Autore: Sabrina Banetta

Gli insegnanti di ogni ordine e grado di questo istituto hanno strutturato, nell’ a.s. 2013-2014, delle attività di insegnamento che tenessero conto degli indicatori dello stile di insegnamento/apprendimento impulsivo. Quest’anno, il team docenti sta lavorando, sempre in un’ottica di ricerca-azione, all’elaborazione di attività didattiche, secondo lo stile di insegnamento/apprendimento analitico.

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 La nostra scuola sono ormai anni che, attraverso un progetto di ricerca-azione, servendosi di adeguati strumenti di rilevazione, individua i prevalenti Stili di apprendimento presenti nelle classi. In questi ultimi 2 anni, il suddetto progetto è andato alla ricerca degli indicatori degli stili di insegnamento attivo, inerenti gli stili di apprendimento degli alunni rilevati negli anni precedenti.

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